Présentation du programme Atypie−Friendly

• Début de la notion d'éducation inclusive

• Nombre d’étudiants en situation de handicap recensés par le MESR : passé de 8 000 en 2005 à 60 000 en 2023

• Besoin de montée en compétences des parties prenantes de la politique du handicap dans les établissements et de création d'outils mutualisés à l'appui du développement de cette politique

• 3 premiers plans autisme : rien sur l'enseignement supérieur. Or :

  • L'autisme est le type de handicap qui éloigne le plus de l'emploi.

  • Les personnes autistes peuvent échouer dans le supérieur non pas en raison de leurs capacités intellectuelles mais de l'environnement qui ne prend pas en compte leurs particularités.

  • Les problématiques dévoilées par les personnes autistes concernent beaucoup plus largement les autres étudiants.

• Stratégies nationales : début de la prise en compte de l'enseignement supérieur.

• Création d'Atypie-Friendly dans le cadre de la préparation de la Stratégie Nationale pour l'Autisme 2018-2022 :

  • logique de mutualisation

  • appui sur l'expertise scientifique présente dans les établissements

  • expérimentation favorisée par la double identité recherche & formation des universités

Composé de spécialistes des TND, de la pédagogie et de l'éthique

• Anne Cambon-Thomsen, Directrice de Recherche émérite à l'INSERM (France), spécialiste d'éthique de la santé

• Christelle Lison, Professeure à l'Université de Sherbrooke (Canada), spécialiste d'innovation pédagogique

• Laurent Mottron, Professeur à l'Université de Montréal (Canada), chercheur clinicien, spécialiste des aspects cognitifs de l'autisme

• Stephen Shore, Professeur à Adelphi Unversity (Etats-Unis), auteur de l'Autisme pour ls Nuls, personne autiste

• Délégation interministérielle pour les troubles du neuro-développement

• Ministères

• France Universités, CDEFI, CGE

• CROUS

• Groupement National des Centres de Ressources Autisme

• FIPHFP, AGEFIPH

• Entreprises signataires de la Charte Entreprise Atypie-Friendly

Depuis 2022 : début de l’élargissement aux autres Troubles du Neuro-Développement : Troubles Dys, Trouble Deficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité

Approche globale des personnes : transition vers l’enseignement supérieur, formation des professionnels, innovation pédagogique, accompagnement social, insertion professionnelle, etc.

Accessibilisation de l’établissement et adaptation individuelle centrée sur les besoins

Actions nationales et locales

Nos actions et ressources sont adressées :

• À ces étudiants et personnels présentant un TND

• Aux agents (enseignement, secretariat, suivi et accompagnement)

• Aux aidants qui accompagnent les étudiants et personnels

• Aux personnes qui déploient le programme dans les établissements

• Aux partenaires nationaux et locaux

• Webinaire ParcourSup avec l’ONISEP

• Webinaire de pré-rentrée étudiants et aidants

• Jeu sérieux Univ-Défis

• Entretien d’expression des besoins : version papier et Heko

• Répertoire des adaptations

• Référent pour chaque étudiant

• Accompagnement à la communication sur le trouble

• Procédure d’interrogation diagnostique

• Echanges de pratiques en ligne : 2 fois par mois

• Guide de préconisations pédagogiques et kit pédagogique

• Répertoire des adaptations pédagogiques

• Outils numériques pour la création de supports pédagogiques accessibles

• Module de méthodologie du travail universitaire : cours en ligne sur Moodle et ateliers en ligne

• Ateliers d’habiletés sociales

• Cafés Atypie-Friendly

• Soutien au développement de partenariats et projets avec les établissements médico-sociaux

• Soutien aux associations étudiantes

• Charte « entreprise Atypie-Friendly »

• Modélisation de l’accompagnement des étudiants

• Ateliers d'insertion professionnelle pour les étudiants

• Projet européen IMAGE (conseils, guides)

• Former l’environnement de travail des doctorants

• Formaliser l’accompagnement des futurs enseignants, dès les INSPé

• Créer des ressources d’accompagnement pour les personnels non-enseignants

• Espace Formation en ligne

• 2 saisons de courts-métrages

• Webinaires thématiques (sensibilisation, cadre règlementaire, école doctorale, tuteur étudiant)

• Programme de formation continue pour les établissements

• Soutien au développement de la thématique scientifique « les TND dans l'enseignement supérieur »

• Comité de recherche

• Séminaire sur l’actualité de la recherche

• Recenser et mettre en œuvre le meilleur des pratiques internationales inclusives

• Créer des ressources et partenariats pour accompagner au mieux la mobilité étudiante

• Charte Atypie-Friendly : ensemble des engagements pris par les établissements signataires

• Label Atypie-Friendly : vérification de la mise en pratique des engagements pris

• Aide à la planification du déploiement

• Kit d'organisation d’événements

• Espace d'échange entre référents locaux en ligne : 1 fois par mois